大坪乡于近期对该乡14个现代远程教育终端站点进行分类定级，以提升远程教育站点“建、管、学、用”工作水平，更好地为党员干部和群众服务。

　　为全面加强党员干部现代化远程教育工作，该乡精心组织，全面开展远程教育站点分类定级，明确分类定级的目标任务、定级标准、时间步骤和工作要求。一是调查了解，摸清家底。该乡成立了调查组，对各远程教育终端站点设备安装运行、规章制度上墙、管理人员配备、学用记录等情况进行全面检查，切实摸清了各远程教育站点的工作情况和存在的问题，为分类定级提供第一手资料。二是分类指导，科学定级。从设施设备完善、站点管理规范、学用组织有力、学用效果显著等方面，按百分制评分方式，将各站点分类定级为“先进”、“一般”、“后进”三个等级。截止目前，该乡共评出“先进”站点4个，“一般”站点7个，“后进”站点3个。三是查摆问题，改进有方。通过深入调查摸底，认真分析远教工作中存在的问题，要求各站点按照“阵地建设好、设备管理好、教学组织好、学用效果好”标准对存在的主要问题进行整改，达到“巩固先进、推动一般、整顿后进”的要求。